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　　　　佘国平认为，科学教育的关键，一是让学生深刻理解物质科学、生命科学、地球空间科学等学科的核心概念，而不是所谓的知识点；二是让学生学会运用跨学科的概念，实际上是运用概念、工具和科学推理等思维工具，建立学科之间的联系和贯通，提高和发展思维能力；三是让学生通过科学和工程实践加深对核心概念的理解，并用它们解决公共问题。

教辅绝不能被少数人以教育为名行不法生意之实，甚至异化成滋生腐败的温床。让教辅重归辅导教学和学习的定位，发挥其应有作用，首先应斩断一些地方存在的教辅灰色利益链条。一方面，有关部门应加强全流程监督管理，及时、有力地向教辅材料征订乱象“亮剑”，以雷霆之势形成震慑威力。另一方面，应强化教育的公益属性，推动教辅领域系统性整治。例如，江西省不再要求统一征订教辅，而是组织优秀教师编写学习资料，供师生免费下载使用，并由财政出资向中小学生免费提供文字作业本等学习材料。

　　　　英超历史上从未有球队成为欧冠、英超、足总杯、联赛杯的“四冠王”，那样的目标太难实现了。利物浦在2021-2022赛季尝试冲击“四冠王”，可惜世界级名帅克洛普未能如愿，利物浦夺得足总杯冠军和联赛杯冠军，却在英超冠军争夺中以1分之差惜败于曼城，在欧冠决赛以0比1不敌皇家马德里。本赛季，斯洛特带领利物浦在欧冠、英超、联赛杯高歌猛进，却无缘足总杯16强。摆脱冲击“四冠王”的枷锁，也许利物浦是为了在今后的比赛可以更加轻装上阵。