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学校教育支持，开设数字素养课程。将数字素养纳入学校课程，教授学生如何识别信息真伪、保护个人隐私、合理安排在线时间等。开展兴趣小组与社团，组织多样化的兴趣小组和社团活动，如科学俱乐部、文学社、体育队等，让学生在非手机活动中找到乐趣和成就感。开展心理健康教育，帮助学生认识手机依赖的危害，学会情绪管理和压力释放的方法。
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实现体育与旅游的良性互动，需要利用体育让旅游提质增效。郭莎认为，新疆一些偏僻或者流量不够的旅游景区，可以把景区设计成户外运动如登山、徒步、漂流、骑行、钓鱼、定向越野等项目的赛事基地，把户外运动项目跟旅游线路结合起来，创新品牌体育赛事。
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