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　　　　加强“三个课堂”衔接，形成大学生生态文明教育各环节的叠加效应。“三个课堂”衔接好，可以形成层层递进的乘数效应和叠加效应。由于大学一年级往往安排公共课、基础课和专业基础课，因此，一年级新生以打基础为主；由于社会实践往往需要发现问题、分析问题甚至解决问题的能力，这种能力在学生低年级阶段大多一时还不具备，因此，一般应鼓励高年级学生参加生态文明社会实践活动。

女明星的美，什么时候变得那么无趣，那么狭隘？难道观众不需要更普通的长相，来反映生活的酸辣苦甜，喜怒哀乐，来演绎普通人平凡却又扎实的人生？期待对女演员“美”的评价更加外延，因为美本来是可以更丰富、更多元，更耐咂摸品味的。

　　　　从世界文明史的视角出发，人类在与自然漫长的互动进程中不断从中获取灵感与材料，创造出无数形态各异、材质新颖的器物。尽管这些器物千差万别，但都蕴含了人类共同的追求：更卓越的性能与无止境的审美。中国大漆，历经数千年在时空中穿梭流转，在世界范围内引发了持续的共鸣。它所承载的东方美学，在世界文化之林中绽放出独特的光彩。