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不仅如此，近年来年轻人养牙膏、养纸箱狗、养芒狗（像照顾宠物一样对待芒果核——笔者注）的行为层出不穷，似乎万物皆可当宠物。这是怎么回事？此前纸箱狗在大学流行时，华中师范大学心理中心曾给此类“宠物”的存在给出心理学上的解释：一是“宠物”能成为社会支持资源，“主人”在分享养宠经历时获得社交上的正反馈；二是“饲养”的过程其实是“制作”的过程，做自己喜欢的事情能带来一种“心流”的状态；三是心理代偿提供满足，当上班族养宠不便，养非生命的“宠物”就成为缓冲。
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取保候审期间，于杰返回学校参加高考，以优异的成绩考入大学。案件审结后，秦硕定期对于杰的学习生活情况进行跟踪帮教，帮助他疏导人生困惑，增强人生自信，并与于杰的父母保持互动，督促、指导他们增强亲子沟通，缓和家庭关系。
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