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现场还有不少“花式”趣味春联。例如，“大小论文篇篇中 学术财路两开花”“要乜有乜乜都有 想点就点点都得”；“福”字的右半边，横平竖直的笔画被大眼睛、圆滚滚的“金蛇”代替，模样憨态可掬。不少同学觉得，传统的春联很庄重，专门请来送给长辈；自己就想写一些好玩的，贴在宿舍或者实验室的门上。
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调查发现，家长的教养方式、陪伴程度和榜样行为对学生的心理健康和学习品质有显著影响。父母共育、情感陪伴程度较高的学生心理状态和学习品质更好。家长合理期望、减少攀比，有助于缓解孩子学习倦怠和提升幸福感。家校合作的积极效果对强化家长教育责任感、提升效能感和满意度有显著影响。
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