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　　　　近年来，为扭转“重科研，轻教学”格局，引导高校教师多站讲台，不少高校出台了多项举措，如设定学年度本科生授课量最低标准并纳入考核范围，划分“科研为主型”“教学科研型”“教学型”等不同职称评价类型，若满足相应条件，凭借教学方面业绩也可评定职称等。

1933年冬，为了筹备《文学专刊》，巴金在靳以、郑振铎的陪同下，一同前往燕京大学冰心的家中。冰心后来回忆提到：自己第一次见到巴金几人时，就把他们当做亲弟弟看待了。冰心把巴金的来信，全都珍藏在一个深蓝色的铁盒子里，捐赠给中国现代文学馆。

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