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一盼产教融合更扎实一些。教育部部长怀进鹏指出,新一轮“双高”要突出“办学能力高水平,产教融合高质量”。所谓“产教融合高质量”,主要体现在两个方面,即教育与产业的呼应,学校的专业设置要契合区域产业发展的需要;教学与生产相呼应,课程的设置与内容的选择要与岗位工作过程相契合,增加人才培养的适应性。要实现真正高质量的产教融合,光靠学校或企业都还不够,政府的力量不可或缺。要将职业教育产教融合工作纳入地方政府考核范畴,强化政府责任。地方政府则要建立专门的统筹协调机制,从产业布局信息、专业设置导向与政策激励、人才需求规模、企业专家与院校教师互聘、学生顶岗实习、校企共建技术研发中心等方面形成常态化的工作机制,从深处、细处、实处推动产教融合。要避免文件政策一出,真到推进落实层面就困难重重的现象。高职教育扎根地方办学,为企业培养未来产业大军,哪个地方的产业工人培养越精准,哪个地方的产业转型升级效能就越高。
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教育部基础教育司副司长马嘉宾介绍,基础教育司对代表委员普遍关心的基础教育扩优提质、家校社协同育人、科学教育与创新人才培养等方面的问题做了逐一梳理,进行专题研究。将2024年基教司牵头办理的461件建议提案,分成了五大类33个方面的问题,由责任处室牵头进行讨论研究,摸清问题表现,分析形成原因,为对症下药、精准施策奠定基础。针对一些重点问题,如乡村教育、“双减”、科学教育、综合高中建设等,组织开展专项调研,形成调研报告。
澳门凤凰彩民资料天机网今年9月,在北京举行的2025春夏中国国际时装周上,“上久楷·边惠中”《庄周梦蝶》主题高定系列引人注目。设计师边惠中从《晴春蝶戏图》《秋园蛱蝶图》等古典名画中汲取灵感,在宋锦上呈现彩蝶、蜻蜓、螳螂、顽石等纹样,表达自由浪漫、生生不息的主题。此外,还将细腻的宋锦与粗犷的羊毛混织,制成时尚且耐用的新型提花面料,并结合仿螺钿纱线刺绣工艺和昆剧服装造型元素,营造出流光溢彩的东方风情。