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中国人民大学教授、教育部全国学生健康心理工作咨询委员会副主任俞国良对中青报·中青网记者表示,《条例》做到了详细、尊重现实、具备可操作性,它是地方性法规对未成年人保护法在心理健康方面的重要补充,《条例》的实施是“里程碑式的事件”,通过明确各方责任让中小学生心理健康工作“有法可依”,对其他省市的工作也将起到重要的推动作用。如《条例》明确规定“每班每两周至少安排一课时心理健康教育课,每学期至少开展一节心理健康教育主题班会课”“除学校假期外,心理辅导室每天固定时间开放,每周课外开放时间不少于10小时”,不能达到《条例》规定的这些具体数字就是违法行为。
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值得注意的是,受访者对捐款形式的活动不太感兴趣,选择这种参与形式的仅占7.6%。这可能与青年群体的经济状况和消费观念有关。因此,在策划和组织相关活动时,需要充分考虑青年群体的特点和需求,避免过度依赖捐款等形式的资金支持。
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