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从本质上看，大学培养人才的主目标，应当是提高学生的学习能力、批判性思维能力、解决问题能力，相比之下，职业技能的教育成果，只是水到渠成的副产品。毕竟，具体的技能很容易过时，面对日新月异的新技术，教师也只能和学生一起摸索。相比之下，人的学习能力、综合素质不会过时，这也是大学能给学生留下的更宝贵的东西。
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货币政策与财政政策进一步加强协同、发挥出“1＋1＞2”的政策效应，也将成为今年重要的政策看点。货币政策将为政府债券发行等营造适宜的流动性环境，通过国债买卖、买断式逆回购等工具，助力更加积极的财政政策更好体现实效，共同支持稳增长与调结构。
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