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“受益的不光有企业，也包括我们自身。”该校地质资源与地质工程专业研究生曲兴玥说，一年多工程师小队的历练，让自己既有专业上的长进，更得到科研报国情怀的培养，“现在我真喜欢上了研究这件事，每一次走进企业，总会情不自禁到一线看看有什么问题自己能解决”。
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廖昌永： 韩愈在《师说》里写，“师者，所以传道受业解惑也”。老师更多时候是学生的人生导师，以身作则教学生如何做人，做一个诚实、善良的人。我们学校很多学生把自己老师叫“师父”，因为真的亦师亦父，师生之间就像家人一样。
599995精准一码科技部科技人才交流开发服务中心培训处处长彭春燕介绍，修订草案在科普人员专章中提出，国家健全科普人员的评价、激励机制，鼓励相关单位建立符合科普特点的职称评定、绩效考核等评价制度，为科普人员提供有效激励。
