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回顾这一历程的目的是提示我们，中等职业教育改革路径要从整个教育体系变革中去寻求，不能仅从中等职业教育自身去分析。中等职业教育需要的是发展方向的根本性调整，而不是局部刺激政策。笔者强烈建议：不能因为当前中等职业教育发展遇到一些困难，就轻言取消中等职业教育，实现高中阶段教育普通化。
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苏颂等先贤与当代科技工作者在“向光而行”的时空隧道中进行对话与交流，构建起连接历史与当下的人文科技桥梁，再现中国古代天文与现代科技交相辉映，展现了中华文明开放包容、求实创新的时代意义和对世界文明发展的重要影响。
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