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　　　　高中时，石祥立头一回有勇气公开讲起自己的家庭情况。那是一节语文课上，老师让同学们制作PPT并上台演讲。“我的父亲没上过学，有一身修家电的本领。”石祥立略带紧张，讲得磕磕巴巴，中间一度有十几秒，他陷入沉默，紧张得说不出一个字。这时，全班响起了热烈的掌声，鼓励他继续讲下去。这段经历像一道光照亮了石祥立晦暗的心灵世界，让他放下心理包袱，逐渐打开封闭的内心。

共有69人参加了花剑个人赛争夺，吕惟乔很快进入状态，凭借扎实的基本功，一路过关斩将，杀入决赛。在决赛中，吕惟乔对阵日本选手，双方你来我往，比分紧咬。关键时刻，吕惟乔抓住对手破绽，以15比14一剑优势险胜对手，夺得冠军。另外两名中国选手蔡锦潘、郭一凡分别获得第五名和第六名。

　　　　今年10月，北京市教委发布《北京市教育领域人工智能应用指南》，明确人工智能在6大重点教育领域、29个典型场景的应用规范，其中AI伴学是“以智助学”的典型应用之一。而AI自习室正是AI伴学的一种具体实践。