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　　　　要胸怀“国之大者”。从教育大国到教育强国是一个系统性的跃升和质变，要求教育理念、体系、制度、内容、方法和治理的整体性变革。职业教育是国民教育体系的重要组成部分，有着自身独特的内涵与规律，但职业教育学起步较晚，理论体系还不健全，在教育强国建设进程中，面临着理论与实践双重探索的重任。

据了解，“春苗编剧计划”在启动前，曾走访大批青年创作者，发现大家有着类似的痛点，比如找不到伯乐、缺少资金、没有专业的指导等。一名参加此次路演活动的青年创作者表示，对新人来说，要从“没有代表作”到“获得第一个机会”，是非常富有挑战的。

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