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　　　　二盼话语体系更简洁一些。从一种高等教育类型来看，高职教育发展时间较短，有发展活力是好事。但与之相伴的一个问题是新概念、新词语层出不穷，让人应接不暇。光是围绕产教融合的，就有职教联盟、职教集团、产业学院、产教融合型城市、产教融合型企业、产教融合开放实训中心、公共实训基地、市域产教联合体、行业产教共同体等。你方唱罢我登场，各领风骚只几年，热闹非凡，但真正能沉淀下来有含金量的却不多。而一线高职教育工作者，则疲于应付，占用了他们大量宝贵的时间精力。事实上，一种教育类型的成熟，重要的不在于外在表达，而是内涵积累。忙于外在表达，难免内涵单薄。希望新一轮“双高”的话语体系更简洁一些，真正回归教育本身，更专注高职教育这一类型的内涵深化与提升。

“旭华班”学员关天柱和苏泽凯在黄旭华院士去世后，专程赶去武汉参加遗体送别仪式。关天柱谈到，当天他在仪式开始前两个小时赶到了送别仪式现场，可很多人比他到得更早，人群中有人自发喊起了“黄老，一路走好”，随后更多人加入，汇聚成一致的呼喊声。“人民不会忘记为他们奉献一生的人。我们年轻人当扛起黄老曾经承担的重任，投入国防事业，守卫海疆安全！”关天柱说。

　　　　例如，《偶像练习生》就曾推出记录选手幕后的《偶像有新番》，由练习生主持和拍摄的《值班 VJ》；《创造101》更一连推出《创造101导师教室》《101宿舍日记》多档衍生产品，聚焦选手的日常训练生活及互动。到了今年的《青春有你2》，节目组在日常生活的基础上更进一步推出沉浸式角色体验剧情真人秀《青春加点戏》，让训练生化身玩家玩起了“剧本杀”。