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　　　　讲完“剪纸的含义与历史、种类及寓意”等内容之后，课堂进入了实操环节。逄思佳拿出自己前一天完成的作品“莲（连）年有鱼（余）”，讲起了具体的要领，要求大家学着剪，之后再剪一个自己的生肖。她把早已备好的样稿和剪刀发到学生们手中。教室顿时更活跃了，学生们都跃跃欲试。

——古建与音乐碰撞。“走中线，挺直脊梁，昂起头，耸立九天……”以北京中轴线为灵感的创演秀《栋梁》，带领观众沉浸式领略千载流传的中式美学，以及飞阁流丹的建筑之美。节目还以梁思成先生绘制的古建筑手稿为基础，制作成三维立体建筑模型，结合凤凰传奇组合激情昂扬的歌声，激励着大家挺胸膛，做栋梁。

　　　　这里同时涉及经学的历史源流。以五经、十三经的历史文本为依据，经学具有前后承继、衍化的特点，这同时体现了其思想之流，而宗法制度的长期存在以及政治上大一统的需要，等等，则构成了经学衍化的历史之源。从汉代的独尊儒术、唐代以《五经正义》统一经学阐释，到近代今文经学的复兴并以公羊“三世说”与进化论的结合为改制提供依据，等等，都展现了经学与历史时代的关联。从更广的视域看，前述经学在价值规范系统方面的历史限定，既与经学的思想之流相关，也有其历史的根源。