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　　　　用量子计算教育的“中国筷子”培养人才，是中国选择的道路。近年来，中国正在通过前瞻性部署自主量子计算教育方案，构建全面的量子计算教育体系，为量子科技这一未来产业发展奠定坚实的人才基础。自2020年教育部首次增设量子信息科学专业以来，全国已有13所高校获批开设。值得一提的是，目前中国已有60余所高校采用本源量子自主量子计算教育系统，量子计算教育的“中国筷子”正在逐步壮大。

“我们现在亟须培养一批领军京剧人才，应该探索如何把传统戏曲教育与现代教学体制有机结合起来，用现代教学理念、教学方法剔除传统科班教育缺陷，同时吸收传统传承口传心授教学的优点，更加有效地培养戏曲人才。”冉常建表示。

　　　　“我现在坚持在网上每天学习两个小时，摄影、设计、商业类的知识都学，增加自己各方面的知识储备”。陆柯表示有两个方面的动力推动着她不断学习，“一是源于对自身感兴趣领域的浓厚好奇心。我渴望深入了解并精通那些感兴趣的领域，不断挑战自己，获得新知，这个过程本身就是一种愉悦和满足。另一方面，这种持续学习也受到对未来的焦虑感的影响。对于未知的未来，学习是一种提前准备的方式，能增强自己的适应能力和竞争力”。