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学校教育支持，开设数字素养课程。将数字素养纳入学校课程，教授学生如何识别信息真伪、保护个人隐私、合理安排在线时间等。开展兴趣小组与社团，组织多样化的兴趣小组和社团活动，如科学俱乐部、文学社、体育队等，让学生在非手机活动中找到乐趣和成就感。开展心理健康教育，帮助学生认识手机依赖的危害，学会情绪管理和压力释放的方法。
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其中，垒旺火活动源于巴里坤哈萨克自治县，因当地天气寒冷，以前生火是为了方便照明和烤火取暖。同时，旺火与灯笼相互辉映，寓意红红火火。高洁介绍：“直到今天，垒旺火仍是当地元宵节的一种重要庆贺形式，供人们回忆与欣赏。”
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