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在班级层面,每个班级设置心理委员,每学期接受理论培训,可以第一时间发现集体或个人的心理波动,为学生提供力所能及的陪伴与支持。在年级层面,每一名高一“小萌新”都会在第一堂心理课上,收到一封来自高二学生的温暖书信,分享入学适应经验。在学校层面,每年5月的心理健康月,把大家储备在心中的能量借助物品“陈列”出来的“心理博物馆”、师生共同参与的心理游园会等系列主题活动,帮助青少年建立自己的心理支持体系。
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江畔鲜鱼红汤“红”的秘诀是什么?齐齐哈尔的烤肉如何与时俱进?胖头鱼汤的鲜香从何而来?相比其他火锅,满族火锅有何不同?杀猪菜里究竟包含哪些食材?从“塞外江南”牡丹江到“鹤城”齐齐哈尔,一场视觉与味觉的烟火画卷即将开启。
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