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当植物受到病原菌侵害等外部威胁时,能够在根际召集一批有益的微生物,形成一层保护性的“屏障”。对植物来说,这不仅有助于抵抗病害,还能促进生长。这一现象被称为“呼救”反应。然而,如何模拟病原菌信号,在不引起植物发病的情况下触发“呼救”反应,研究该反应的工作机制,一直是困扰科学家的难题。
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澳大利亚西悉尼大学体育科学家凯莉·斯蒂尔认为,运动员从小就进行大脑训练,可能有助提升他们的运动成绩。教练应该更多地训练运动员的认知能力,如记忆和决策能力。在运动员年幼时,大脑更具可塑性,这一点尤为重要。
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