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多位一线教师对此表示担忧:一方面,对AI的使用一旦形成路径依赖,学生可能会逐步失去独立思考能力、写作能力;另一方面,一些AI生成内容存在明显的常识错误和粗制滥造痕迹,助长“应付”作业的不良风气,甚至形成学术不端。
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北京青年报记者在多所高校新闻传播学专业内进行了一次问卷调查,在近50份有效问卷中,70%的新闻传播专业学生在运营自己的自媒体账号,这些自媒体账号主要集中在小红书、抖音和微信公众号上。而在有自媒体账号的学生中,又有90%的学生在运营小红书账号。
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