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同时，文创设计和消费也成为青年群体文化身份建构的有效方式。“Z世代”往往通过对历史文化信息的深度观察、对传统文化符号的创意再造、对当下生活的文化发现，在文创设计和消费中表达精神需求，找到文化归属，并借助“圈层”讨论等进一步达成文化共情。人们以文创产品为“媒”，释放情感，展示个性，表达态度，实现的是文化的认同、传承与创新。
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与此同时，《鸣龙少年》还融入温暖且热血的表达方式，深度挖掘情感价值。剧中李燃和奶奶相依为命的亲情、两位老师和五名学生携手奋进的师生情，让众多观众在剧中寻找到自己的影子，与每个人的“高考记忆”彼此共鸣，激起向上向善的力量。
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