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第三，提供知识运用机会，确保青少年研学旅游学用并举。研学旅游本质上是将理论知识与情景实践相结合的学习形式，让青少年在沉浸式游览中运用和扩展知识，激发他们对学习新文化、吸收新知识的强烈欲望，达到“游中学，学中游，游有所乐，学有所得”的目的。一方面，要注重补充学校教育，满足青少年非结构化知识的学习需求，通过设计一系列与学校课程内容相辅相成的项目式、参与式研学活动，如文化体验和历史探索等，使青少年能够在非正式的环境中自然吸收知识，并主动进行深入探索和思考。另一方面，在设计青少年研学旅游产品时要专注于实践环节，开发实践导向的学习任务，强调操作性、互动性和体验性，借助实地考察、科学实验和社会实践等环节，使青少年能在真实场景中将抽象概念转化为具体成果，从而实现知识的转化和应用，进一步培养其创造力和批判性思维。
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游园期间，新疆代表团运动员和海南代表团运动员开展了结对活动。互赠礼物时，新疆代表团的运动员们准备了骆驼玩偶，海南代表团的运动员们送上了贝壳相框，并给新疆代表团的运动员们系上了当地特色的手绳，为他们加油。“欢迎大家来我们大美新疆游玩。”新疆运动员茹克亚木·奥斯曼向大家发出热情邀约。
今晚买什么澳门生肖AIGC时代下，影视行业应用级新技术的诞生，需要技术与艺术的深度融合，只有经历过片场无数次的沟通磨合，才能让技术真正完美地服务于艺术创作。今年6月，阿里大文娱发布首个针对影视剧服饰造型设计而打造的AI垂类大模型——神力霓裳，主题研讨上，郑勇首次透露“神力霓裳”诞生的过程。
