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亓娜认为,殡葬从业人员服务对象有两个:生者和逝者。如果学生对待生命不够尊重,在服务过程中也会带来一定的影响。比如说,在上防腐整容课程时,需要为逝者做清洁、防腐等工作,学生要用敷面膜、温水冲洗等专业步骤为逝者做清洁,如果不能理解生命文化内涵,有可能只是机械地服务。
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屏幕之上,冰雪运动的燃情赛场变为活泼孩童、鹤发老叟赏冰乐雪的生动场景,彰显“带动三亿人参与冰雪运动”的龙江实践。上海、张家口、广州等地依次在影像中闪现,承载着人们对美好生活向往的冰雪运动,在神州大地遍地开花、蓬勃生长。
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