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记者注意到,最近以来,一些院校还在成果申报上进一步引导教师加强教学投入,如将教材建设、课程建设、教学研究专著、指导学生参赛并获奖等纳入可申报成果类型,将教学与科研成果打通互认、同等化对待等。以上做法能否破解部分高校长期存在的“教学科研两张皮”问题?对于研究型大学和应用型大学而言,激发教师内生动力,促进科研成果“反哺”教学,实现科教进一步融通融合,还有哪些路径可供探索?
2025澳门精准一码发财图宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。航天员训练是一个漫长的征程,是航天员提高身心素质、磨炼意志、获得丰富学识与职业技能的过程,也是一个连续不断全面提高职业素养的过程。航天员不仅在飞行前要进行训练,在飞行中也要进行复习性、维持性、新增的、地面无法真实操作的任务等相关训练,例如出舱活动前,航天员须身穿舱外服进行在轨训练。在完成航天飞行之后,还要继续训练,为参加下次飞行做好准备。对于航天员来说,千锤百炼,学无止境,只要不退役,训练就不会中止!