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　　　　“单从技术方面来说，我们会侧重于数字化教学，比如说设置与数字化建模、数字化塑形相关的课程。”牛伟静解释，数字化塑形主要是能更专业地修复人体的肢体、面部，还原逝者生前的样貌，这部分是专科不会学习的，她希望殡葬本科设立后能够填补技术空白，培养出真正掌握数字化建模的人才。

她在学校接触的角色，表演方式和风格更偏向“小旦”，活泼可爱一些，但“百花公主”角色背后的“闺门旦”艺术表现偏向沉稳。“戏曲分行当，不同行当甚至是同一行当间不同角色的表演方式有很大差别，好在老师们一直陪着我，鼓励我。”她回忆。

　　　　在动画角色动作方面，创新性打造基于角色动作驱动的视频生成技术，探索在二维动作序列驱动下的角色生成实践。该技术突破了三维动画制作路径中对三维动捕设备的依赖，同时也避免了二维动画制作路径中在纹理形变领域的大量重复劳动，保证了视频稳定性、纹理保真度和动作一致性等多维度的质量提升。