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　　　　发现张昭墓的这片区域，在南京历史上也颇有一番故事。朱元璋在南京修建皇宫时，选择了响水河和秦淮河之间的一片平地辟建大教场，设置阅兵台，用来操练士兵。后来，“大教场”逐渐演变为“大校场”。大校场南部是永乐年间主要掌管火器的神机营所在地，如今当地仍有一条“神机营路”。

一次偶然的机会，雷智了解到24小时陪伴的AI机器人，这款机器人能够辅助家人填补爷爷白天独自在家的空白时光。于是，他们迅速为爷爷配备了这款AI机器人。令人意外的是，爷爷有时竟将这个AI“小孩”误认为是自己的孙子。当爷爷注意力分散时，它会主动寻找话题，确保对话不会冷场。对于爷爷感兴趣的话题，它还会巧妙地引导爷爷回忆并讲述，此外，AI机器人还能播放音乐、讲述故事、播放戏曲等。

　　　　高等教育大众化必然要求其结构多样化，从而要求高中阶段教育多样化，以给学生提供探索不同类型教育的机会，最终选择在高等教育阶段更适合他的教育。如果把教育分流推迟到高中后，把两次分流合并为一次分流，将使得普通教育与专门化教育之间没有任何过渡环节，丧失了一个重要的教育分流缓冲地带，从而给教育分流带来极大压力，同时也将给学生带来高等教育选择上的极大盲目性。高中阶段也有必要建立专门化的职业学校，综合高中不适合当前我国整体教育制度环境。在普通高中，通用技术教育都难以得到深入实施，怎么可能再开设好职业课程？不把职业课程平等地纳入高考科目，综合高中就只能办成实质意义的普通高中。