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随着数智技术的快速发展,知识传播的速度、方式持续变化,青少年获取知识的渠道不断拓宽,对非结构化知识的需求也日益增多。在此背景下,众多教育机构和旅行社开始重视这一领域,推出多样化的研学旅游产品,以满足不同年龄层学生的需求。然而,青少年研学旅游市场仍面临着如部分活动游而不学、质价不符、注重数量缺乏质量、形式主义超越内容实质等问题。为了最大化发挥青少年研学旅游的社会效益和综合价值,必须强化其知识导向,提高研学质量,确保青少年在研学旅游中真正获得知识的滋养和能力的增强。为此,可以从知识获取、知识共享、知识运用3个方面着手,推进青少年研学旅游高质量发展。
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“起初跟着师傅学习,‘依葫芦画瓢’,按原本的样式照着绣。慢慢地,我认识到如果蜡染刺绣仅用于苗族服饰,消费群体十分有限,经济效益低,发展困难。”彭艺说。后来,她考上了贵州民族大学美术学院民间美术专业的硕士研究生,在更大的视野中思考苗绣的未来。
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