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最近，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，面向2035年建成教育强国目标，对加快建设教育强国作出全面系统部署，强调“加快建设现代职业教育体系，培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才”。中等职业教育是现代职业教育体系的重要基础，是高中阶段学校多样化的重要组成部分。一段时间以来，中职教育发展面临种种困惑与迷茫，有必要对标教育强国建设要求，对中职办学定位进行再思考、再认识、再提升。
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北京一家互联网公司的人力资源主管告诉记者，现在毕业生的相关实习经历和社会实践成为首要考量因素，其次是专业与岗位的直接相关性。“至于名校出身和高学历，这些因素在我们企业的考察中并非首要。研究生心理预期更高，流动性可能相对更高，而普通院校的本科毕业生已能满足我们企业的需求。”
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