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一是好生源成为倒逼教学改革的直接动力。在课堂教学上,“低头族”明显减少,学生靠前就座、认真听讲成为普遍现象,与教师在教学内容上的互动显著增加。在自我学习上,学生能够更加充分利用图书馆和网络资源进行自学,甚至能够纠正教师的课堂教学问题。比如,就曾有学生向笔者反映,数学课老师线性代数某个问题的讲解与互联网慕课不一致,后经查实,这名教师确实出现了课程内容错误。这些有益的反馈成为学校完善教学设计、更新教学内容、改善教学方法的直接动力,倒逼教育教学质量持续提升。
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朱咏雷介绍,今年上半年,广电总局重点解决酒店电视操作复杂问题。5.6亿有线电视、IPTV和互联网电视终端,实现了收费包压减50%以上的目标。过去大家反映收费包比较多,现在压了一半。有线电视和IPTV已经全面取消了开机广告,超过2亿的电视用户初步实现了一个遥控器看电视。过去看电视比较复杂,有两个遥控器,一个控制电视机,一个控制机顶盒,现在已经有2亿用户初步实现了一个遥控器看电视。广电总局规划研究院已经研发出能够同时控制电视机和机顶盒的新型三模通用遥控器,广电总局广播电视科学研究院也已经研制了8款只有U盘大小、可以隐藏在电视机后面的微型机顶盒。过去机顶盒都比较大,放在外面,现在做成像U盘大小,直接插在电视机后面,是个微型机顶盒,照样能够看电视。
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