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　　　　本布图镇仅有1万余人，老年人居多，镇卫生院是大家看病拿药最常去的地方。当西帕古丽·麦麦提第一次走进卫生院，看到等待看病的老人们痛苦的模样时，她就知道自己回来的选择是对的。“我一定要用学到的中医药知识，为家乡做点什么。”西帕古丽·麦麦提坚定地说。

我们读这段文字时悠然之感顿现，仿佛是一位智慧长者在给年轻人讲故事，把我们带入一个远离现实的语境。文章以北冥起笔，“北冥”即“北海”，但是如换用“北海”，我们脑海中出现的可能就是阳光、沙滩、海洋之类的画面，“北冥”之“冥”意为太阳落下后的昏暗，由此给予了读者一个幽暗、玄远、神秘的想象空间。除了用词的选择，文章的叙述节奏也是层层展开的，把读者逐步引入一个特殊的情境之中。随后通过两个“不知”，强化了鲲鹏之大，如果用具体的数字来形容庞大事物，即便数字再大，终归是有限度的，但是用“不知”就相当于取消了限度，扩展了读者的想象。前后两个“不知”也有变化：鲲是强调整体之大；鹏之背则强调部分之大，以部分之大进一步衬托出整体之大。“怒而飞”一句，短而有力，这里的“怒”不是发怒而是努力。通过这段文字的解析，我们可以领略到《庄子》的语言艺术。

　　　　“进入田野、走进寻常百姓家，对于大学生来说，这本身就意味着一种社会责任，也是体察真实生活、记录真实事件、思考真实问题的方式。如果能够通过田野调查，增加一份对大众的关怀、提升一份对社会的认知、拓展一份对现实的感悟，那么它对学生的思想观念和价值塑造就是有冲击力的。”吴真说。