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　　　　消费者既依托亲身经历怀旧，也可以对自己没有经历的过去怀旧，这种历史怀旧往往结合着对某一时代审美特征的欣赏。无论是个人怀旧还是历史怀旧，它们都成为有效的心理调节机制，帮助人们在加快的社会节奏中找到“松弛感”。“时光博物馆”“怀旧咖啡馆”等“怀旧IP”，也为传统文化传播提供了充满潜力与生机的土壤。

锣鼓喧天，只见一条黄龙和一条蓝龙蜿蜒而来，龙头高大威猛，龙眼炯炯有神。二十余名舞龙者身穿鲜艳服饰，步伐矫健，密切配合，在他们的舞动下，黄龙和蓝龙时而上下翻飞、时而左右穿梭、时而齐头并进，精彩的表演引得群众连声叫好。

　　　　唐忠宝：青年最了解青年。如果能够用他们习惯的“小”叙事，引起共鸣，大家自然就愿意坐下来听老师们讲“大”道理。可以说，“小”叙事是面对这个纷繁复杂的“大”世界而应该具有的一种整理世界的能力和方法，在复杂中找到线索，在混沌中发现价值，在现实中构筑理想信念的高地。正因为这样，“小”叙事成为江南大学思政育人团队最重要的方法论。思政讲座内容方面，由老师们主要负责，但是讲座的题目，基本都是学生协助修改润色，甚至把相关的学生理论性社团直接拉进团队。比如，有一期老师们想讲述“五四精神”，之前的题目是《从五四运动到五四精神》，学生们修改的名字是《以青年之名，承青年之约——跨越百年的纪念》。除此之外，学生团队发起的讲座题目还有：《背影望乡——台湾的前世与今生》（结合“习马会”谈“一国两制”）；《破碎花旗梦——从美国大选说起》（结合美国大选）；《大学路，莫慌张——我的青春不迷茫》（大一新生转型教育）等。