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2022年9月，杨钧接受广安市纪委监委纪律审查和监察调查。其后的“双开”通报指出，杨钧理想信念丧失，纪法意识淡薄，违反中央八项规定精神，收受可能影响公正执行公务的礼金，接受可能影响公正执行公务的旅游活动安排；违反组织原则，隐瞒不报个人有关事项；玩忽职守；违反生活纪律，道德败坏；利用职务上的便利，在案件办理等方面为他人谋取利益并收受财物，数额巨大；徇私枉法，在刑事审判活动中故意违背事实和法律，枉法判决；徇私舞弊，对不符合暂予监外执行条件的罪犯，予以暂予监外执行。
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改革开放初期，由于中等职业教育规模小，青年学生没有其他成才途径，带来了“千军万马过独木桥”的问题。这就是1985年中共中央作出《关于教育体制改革的决定》的背景。主张高中阶段教育普高化的观点，只看到了少数家长因担心子女考不上普通高中而产生的焦虑，却没有看到即使让中职学生都上普通高中，他们中的绝大多数最终还是要进入高等职业教育，教育分流只是延迟了3年。而对这些学生来说，3年职业学校的学习效果要远远好于普通高中。
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