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道理是抽象的、深刻的，体现的是一种理论思维；现实是鲜活的、具体的，面向的是经验思维。这需要思政课教师不能只做道理的“搬运工”，学生不能只是知识的“背诵者”，而是要系统掌握道理背后的“世界观”和“方法论”，才有能力做到“看见”世界和“走进”现实。
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对这些误入歧途的未成年犯罪人，不能只是“一判了之”，否则可能会加剧未成年人的犯罪标签效应，将其推向社会的对立面。考虑到未成年人生理和心理发育尚未成熟，认知能力和自我控制能力相对较弱，易受不良环境、不良信息影响等特点，我国对于未成年人刑事案件的办理，实行“教育、感化、挽救”的方针，坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则，设有未成年人社会调查报告、附条件不起诉、犯罪记录封存等司法保护制度。
9765港彩通202500后的何芙蕖总是喜欢策划各种“时髦”的活动，如海底捞式生日会、“逛三园”、玩扭扭棒等。在院内的照片墙上，贴着许多活动的照片，照片中有的老人戴着玩偶发箍和墨镜，拿着气球，开心地大笑、鼓掌。“每次举办活动的时候老人都特别激动，其实老人和小孩一样，是老小孩。”
