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智能养老“搭子”进村，或许可以解决山村普遍存在的问题：老人的日常看护和紧急救助难题。刘祥和陈家凯设想，以人工智能、互联网等技术作为支点，建设数字乡村系统，以数字化方式解决老人居家康养问题，叠加数字电商、数字民宿、数字文旅等，带动整个村子的发展。
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六大提升行动包括：一是实施产业质量竞争力提升行动，梯次培育一批专精特新“小巨人”等优质企业，推动产业链在知识产权、标准、质量等方面的协作，培育壮大一批高质量产业集群。二是实施企业质量管理能力提升行动，以质量标杆经验交流、群众性质量活动、高端质量人才培养等引导带动质量管理水平提升。三是实施产品、工程、服务质量水平提升行动，提高群众关心的农产品、食品、药品质量安全水平，提升工业产品可靠性和智能制造水平，推动生产服务专业化、生活服务品质化和公共服务均等化。四是实施全域标准化深度发展提升行动，鼓励企业加大标准研制力度，开展“标准化+”行动，推动标准化与农业、工业和服务业等领域深度融合。五是实施质量治理现代化水平提升行动，通过强化质量基础设施服务供给、提升质量监管效能、推动质量社会共治，共同推进质量治理现代化。六是实施品牌影响力提升行动，编制品牌发展“十五五”规划，打造具有新区特色的“好品西海岸”区域品牌体系，讲好品牌故事，传播品牌文化，优化品牌发展环境。
三肖三码期期准精选资料记者注意到，部分高校在评价改革中丰富了教学类成果认定类型，打通了过去“壁垒森严”的教学、科研成果之间的通道。如，西南财经大学在成果评价标准中将社会服务、文学艺术、竞技竞赛类成果纳入认定范围，对课程、教材、著作、论文、课题、奖项等成果进行等效评价。西南大学建立互通互认指标体系，打破申报条件成果类型限制，实现教学与科研业绩成果互通使用，成果类型涵盖教学研究专著、科研著作、教学成果奖、课程建设等多个方面，突出教师研究成果多样化价值，引导教师多样化发展。中国人民大学拓宽业绩成果形式，搭建多类型成果认定体系，将有影响力的著作和教材纳入评价体系，将决策咨询类成果、普及读物、入库案例、规划方案、调研报告、网络作品等作为评聘代表性成果，着力破除“五唯”顽瘴痼疾。
