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一是政府要系统性加大政策供给,更好地解决平等升学、公平就业问题。政策动,社会就跟着动。要推进中等职业教育、普通高中教育平等招生,探索中职学校和普通高中课程互选、成果互认、学籍互转;支持中职学校与专科和本科层次的高职学校、应用型本科高校,在培养周期长、技能要求高的专业领域开展贯通招生和长学制培养;完善“文化素质+职业技能”职教高考制度,提高技能测试的难度和区分度,选拔出高技能高素质的优秀学生;持续增加职教高考招生计划投放,特别是职业本科、应用型本科招生计划,逐步缩小与普通高考的差距,享有与普通高中学生平等的升学机会。同时,继续清理技术技能人才歧视政策,完善激励制度,改革优化用人和分配制度,吸引更多青年主动选择职业教育、学习技术技能。
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李峰介绍,织金县第六中学已经对体育课进行了改革,将传统的体育课改成了足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球等多个运动项目的走班制教学,以更好地满足学生们发展运动兴趣的需求,这也对体育老师的专项技能提出了很高要求。因此学校也特别渴求像韦正勇这样的年轻一代体育大学生。
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