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　　　　人教社的课本是每个中国孩子的必读书，课本上的人和动物，成为一代人的集体记忆，或者说“接头暗号”。在人教社展位，还有一个“闰土叉猹”的互动小游戏，闰土和猹，就这样“水灵灵”地从童年钻出来，向每个曾是孩子的大人打招呼——这个游戏，大人比孩子玩得起劲。

A：平台的内容是多样的，合作方也是多种多样，我们倾向于和某个赛道上有独特长板的创作者合作。只有每个人把自己擅长的东西拿出来，形成一个战队，最终才能实现1+1大于2。平台要给出清晰的需求和方向，合作方要把自己最擅长的秘密武器拿出来，只有诉求和供给匹配了，再去打这个仗，成功的概率才会高。

　　　　近几年，我国出台的多项基础教育改革措施，都致力于改变死记硬背的知识学习方式，将“记住知识”转变为“运用知识”。于是，不少地方、不少学校在考试中尝试让学生在新的情境中，使用学过的知识解决新问题。以小学数学为例，要求学生不仅拥有计算、推理等关键能力，还要有很强的信息提取、理解和整合能力，在此基础上能够做到运用所学知识解决现实生活中的实际问题。