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在休学到复学的全流程中发挥“医教协同”的作用，广州已有先例。以广州市天河区为例，崔丹曾撰文介绍天河区针对休学学生的“一体三维四柱”危机干预网络模型，“四柱”指的是学校、家庭、社区及医院共同参与。比如，天河区邀请医学专家入校，为学生家庭提供教育建议和医学指导，医学专家为学生制订个性化心理干预方案，为学生及家长提供医学建议。

　　　　众多“手绘大神”通过绘画、书法等形式表达对传统文化的热爱，烙画、端午节、剪纸、京剧等非遗跃然纸上。优酷网友“苓爽”手绘京剧发饰服饰；“想当锦鲤啊啊”体验烙画的艺术；“悲伤妙蛙种子”以国风人物为载体，表达对琵琶艺术的热爱；还有网友借龙舟和粽子诠释端午习俗......激荡起对传统文化创新与创造的极大想象力。