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　　　　记者注意到，部分高校在评价改革中丰富了教学类成果认定类型，打通了过去“壁垒森严”的教学、科研成果之间的通道。如，西南财经大学在成果评价标准中将社会服务、文学艺术、竞技竞赛类成果纳入认定范围，对课程、教材、著作、论文、课题、奖项等成果进行等效评价。西南大学建立互通互认指标体系，打破申报条件成果类型限制，实现教学与科研业绩成果互通使用，成果类型涵盖教学研究专著、科研著作、教学成果奖、课程建设等多个方面，突出教师研究成果多样化价值，引导教师多样化发展。中国人民大学拓宽业绩成果形式，搭建多类型成果认定体系，将有影响力的著作和教材纳入评价体系，将决策咨询类成果、普及读物、入库案例、规划方案、调研报告、网络作品等作为评聘代表性成果，着力破除“五唯”顽瘴痼疾。

虽然雪上赛区刚刚开赛，但是对于王涵、闫芃森这些志愿者们来说，服务工作已经持续了近半个月。在测试场地期间，他们每天要冒着零下20多摄氏度的严寒，徒步勘察雪道3次，一趟就要2小时，积雪常常没过膝盖。虽然工作辛苦，但是，作为亚冬会的志愿者，大家都觉得很自豪，也希望自己的努力付出，为亚冬会增添一份温暖与活力。

　　　　承担2028年洛杉矶奥运会预选赛任务的U19国足，目前正在成都集训，本期集训至11月20日结束，其间包括11月13日至19日举行的“熊猫杯”国际足球邀请赛——本届“熊猫杯”除U19国足，还有澳大利亚、吉尔吉斯斯坦、蒙古国等3支U19球队参赛。根据赛程，U19国足13日对阵蒙古国队，16日对阵澳大利亚队，19日对阵吉尔吉斯斯坦队，由于国内各级联赛全部结束，集训人员相对齐整，且澳大利亚队和吉尔吉斯斯坦队是U19国足明年U20亚洲杯决赛圈同组球队，因此今年“熊猫杯”实战演练的价值不言而喻。