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书桌送到孩子家中时，还是一堆零散的配件。前去交流的青少年和当地孩子一起看说明书，拿着工具分工协作，共同组装。“有的孩子一开始比较害羞腼腆，接了礼物就直接回屋，交流不多。但书桌不一样，拿到了要看图、拿工具，配合着装好，一来二去就聊起来，孩子的心门也逐渐打开，愿意分享他的生活和想法。”刘金芝说。
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2007年夏天，余辉夫妇带着9岁的女儿和1岁多的儿子从老家河南信阳来到陕西西安，在莲湖区红庙坡租下一间门面，开了一家小店，经营手机话费充值卡。红庙坡地处西安闹市区，流动人口聚集，店铺众多。初来乍到，余辉夫妇就认识了一名看似“热心”的女子。
03024百万文字综合论坛图灵班，被约翰看作“试验田”。他参与图灵班学生的培养方案制定，包括开什么课程。他自己也讲一两门新课，给其他老师示范。其他老师上课的时候，他要去听课，观察课堂效果，给授课老师反馈，提出改进建议。学生的科研交流展示活动，他也来参与，给学生点评、鼓励。
