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“小学阶段是学生认知发展的基础时期,具有形象思维为主、好奇心强等特点,因此这个阶段的思政课重在启蒙道德情感,培养学生的爱国情操和良好品德。”在中国人民大学通州校区近日举办的“学习新思想 奋进新征程——北京市大中小学思政课教师学习贯彻新时代中国特色社会主义思想同备一堂课”活动上,北京景山学校思政课教师王晓媛向台下近百名师生分享了她的授课经验。
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调查发现,院校普遍采用企业顶岗实习和校内模拟实训相结合的方式,其中企业顶岗实习的普及率达到100%,校内模拟实训的覆盖率为91.9%,而线上虚拟实验室的应用率仅为64.9%。实训基地的合作形式以学校教师现场指导(94.6%)和培训与实践结合(86.5%)为主。企业师傅带徒弟的传统模式占比81.1%。
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