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《振铎》排练时，一些党日、团日活动就在现场开展，部分剧组工作作为志愿服务的形式开放报名。李琛也对学生们有了改观：“总说这一代人被手机吸引，不会主动去做事情，但其实我们在幕后看到，学生们都默默付出、吃苦耐劳。”学院经常出现“整个宿舍都空了”，都来参与《振铎》工作的景象，连平时生活习惯不好、不太配合辅导员的学生也“完全变了一个人”，“这是通过这个剧，我们收获的学生成长和改变”。
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当优质内容以前所未有的方式渗透进观众的日常生活，这些作品不仅在荧屏上打动了观众，也为那些故事发生地加上了一层人文柔光，对于《繁花》《我的阿勒泰》等剧集引发的“打卡热”，胡宏宇认为这并不是单纯的“跟风”，“影视+文旅”的双向联动，进一步扩大了影视作品的社会影响力。“观众可以更深入地沉浸在剧中的世界，品尝剧中美食，体验当地文化，某种程度上也丰富了观剧的体验。”
二四六蓝月亮网这种“用脚步丈量教育温度”的传统，在信息技术的帮助下，可以更加高效。教师能依靠科技的力量群策群力地快速及时解决事实性的、表面化的日常信息沟通，然后节省出更多的时间和精力对学生进行分层，不同层次采用不同的家访方式，比如对新生、心理预警学生采取入户深度家访，对其他学生可以采取线上线下相结合的方式，用更加科学、合理的方式了解、理解、帮助和引导每一个学生。
