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　　　　在提交期末作业时，文理科学生的思路和编程能力也呈现出很大差异。文少卿观察到，理工科学生的计算机水平更高，而文科学生挑选的题目更有意思。由于从头开始写程序对文科学生来说难度较高，部分学生在助教的帮助下完成了作品。

新征程上全方位推动历史文化遗产保护与发展，必须认真贯彻落实保护第一、加强管理、挖掘价值、有效利用等工作要求，充分发挥数字技术的独特优势，让人们通过文化遗产承载的历史信息，记得起历史沧桑、看得见岁月留痕、留得住文化根脉。

　　　　同时，展曼曼还积极拓展莱西木偶戏的受众，尤其重视在青少年儿童中的传承与推广。从2013年开始，莱西木偶艺术团就与莱西市实验小学合作，开展“送戏入校”活动，传授孩子们木偶表演技巧。这些年来，青岛九联小学、莱西市济南路中学等学校，也都在展曼曼和团员们的帮助下相继成立了校园木偶剧团，传承和延续了这一传统艺术的生命力。