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　　　　二是应坚持多元开放理念不动摇。职业本科既要有类型定位的“定力”，也要有开放办学的“胸怀”。如果职业本科筑起所谓类型定位的“铜墙壁垒”，将来也只能成为失败的“另类”。一方面，在教育体系内部，要坚持向普通本科学习有益经验，强化与普通本科尤其是应用型本科在人才培养和应用科研上深度合作、协同创新。另一方面，在教育体系外部，要将“产教融合”作为不二法则，深化与产业园区、行业组织、领军企业的合作，实现合作育人、合作就业、合作发展。只有这样，通过博采众长、融合发展，才能让生源优势转化为模式优势，推进职业本科行稳致远。

北京市东城区园林绿化局养护队负责人田刚提到，社区花园建设中常常遇到资源分配不均和管理不善的难题。他认为，通过帮助居民养成自己研究、养植的习惯，可以有效推动社区花园可持续发展。希望未来可以建立更加完善的社区管理机制，增加社区成员的热情，帮他们实现社区花园的自主管理。

　　　　这件彩陶鱼纹盆口径23.3厘米，沿宽6厘米，通高10.4厘米，从形状看，沿面及腹部涂了一层薄薄的米白色“陶衣”，上绘黑彩，沿面绘弧线三角及斜线纹，腹部绘鱼纹，鱼身微胖修长，嘴微张，网格状鱼鳞，剪刀尾，还绘有背鳍、腹鳍，呈追逐游弋状。