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　　　　复旦大学旅游学系张朝枝教授认为，在纷繁的互联网信息里，旅行博主若能用亲身体验分享真实的视频照片和详细的情感表达，可能会给用户视觉和情感刺激，一定程度带火一些小众的、非官方的景点，这既给旅游者带来新的体验机会，也给传统的旅行社尤其是在线旅游平台和旅游管理部门带来挑战。

警方介绍，这些“网络水军”团队利用网络搭建多个接单网站，用于接单、派发给“刷手”，制造某些短视频平台的虚假“赞、粉、评、播放量、直播人气”热度，诱导消费者，谋取不正当利益，从接单到派单的“串货”和完成订单的“刷手”，均由搭建的接单平台倒手中转订单，由群控软件控制上百部手机到手动点击刷单，再到编写程序制作插件完成订单。

　　　　庄臣：学校首先应注重集体观念的培养，通过学校教育、理论研究、影视作品、文学作品等多种方式的正面宣传，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，向传统文化中的优秀人物学习，向“时代楷模”等榜样学习，唤醒学生在为祖国、为人民服务的过程中，不计较个人得失而更看重社会贡献的责任感。其次，借助《形势与政策》课，讲好国家战略发展的目标，让学生在理性认知和具身体验中读懂世情、国情、党情，进而将专业学习与国家社会的发展需要进行更契合的匹配。