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刘婷提到,体验这种适当的失望和不满的过程后,我们会更加具体地了解到真实的世界大致轮廓是什么样的,理想的生活又是怎样的,我们在面对未来时也会有更强的动力和创造力去探索、追求我们想要的生活,在人生的早期,应当更积极勇敢地建立真实人际关系。
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刘海龙:这两种认识其实都是环境的产物。比如在20世纪八九十年代,能进大学的人是很少的,社会自然认为大学生都是精英,学生自己也这么觉得,专注求知,寻找自己困扰的问题并思考其答案,不太担心自己的前途。后来,社会环境发生了巨大变化,大学生越来越多,就业竞争激烈,于是学生自然开始去追求那些对工作更“有用”的知识与技能。
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