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这集中体现在两个方面。其一,缺少“合作”的文化氛围。从教育管理的角度看,考评是教育、引导、规范学生言行的必要条件和重要工具,它本身并无不妥,必要的考评能使压力转变为动力。但是,强调竞争而忽略合作的考评文化及其衍生而来的考评机制,极易使学生之间、师生之间、教师之间的关系变得不正常。在一些学生看来,“多考一分,就能干掉一操场人”,自己“绩点”高一点,就能多“卷”一些人。如此一来,他们从内心深处就不愿意与同学和老师交往,担心与他人交往会暴露自己的选择,让别人知道自己的关注点和正在努力的方向,进而增加自己的竞争对手。据一些教师反映,在一些团队项目中,鲜有人去考虑“我为团队做了什么”“能不能合作达成目标”,不少学生主要考虑自己能不能“赢”,而不是团队能不能胜出。因此,项目很可能以失败告终,团队可能分崩离析。
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在今年上半年业绩说明会上,山西汾酒方面向投资者表示,未来将结合实际经营情况和资金需求,逐步加大现金分红比例,稳步提升投资者回报水平。此前,山西汾酒曾披露,2023年每股派发现金红利4.37元(含税),共计派发现金红利53.31亿元。据记者计算,2023年度分红率超16%。
有摇钱树内部资料四肖吉林省松原市长岭县检察院在2024年办理一起未成年人盗窃案时了解到,两名涉案未成年人在县城网吧结识后,因缺钱盗窃。未检检察官梳理了近3年案件,发现当地多家网吧接纳未成年人,致使不少未成年人沾染不良习气甚至犯罪。该院未检部副主任罗春艳表示,部分网吧经营者在接受行政处罚后,对其行为社会危害性认识不足,继续接待未成年人上网。