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　　　　法官表示，当下，国产动画热带热了国内的动画制作相关产业，部分教育培训机构认为这是一个“风口”，纷纷开设相关课程，以网课、直播、陪伴式教学等噱头进行虚假宣传，一些年轻人期望值过高，急于求成，常常落入陷阱，“从事动画行业需要扎实的绘画功底、丰富的创意积累以及对技术的深刻理解，许多年轻人只看到了所谓‘风口’，误以为只要报个培训班，就能迅速掌握技能，轻松赚钱。然而，那些所谓的‘速成班’往往只是利用学生的焦虑心理，最终让学子既浪费了金钱，又耽误了时间。”

“平常生活中，我们会跟孩子说，科技创新在国家发展中的重要性，目前我们面临芯片等高新技术方面的封锁，教育他要好好学科学知识，将来报效祖国。”刘梦阳说，孩子在小学阶段对科学还是很向往的，建议学校多开设一些青少年感兴趣的课程，在讲授知识的同时，增加趣味性和实操性。“在孩子小时候，我们就很注重给他看科普类绘本，孩子现在上科学课也非常认真，还说自己以后要当个科学家。”

　　　　为什么要举全校之力打造AI大课？陈焱介绍，发展科学智能是复旦大学迈向中国特色世界一流大学前列、加快高质量发展的关键一招，也是学校服务支撑上海国际科创中心建设的战略任务。为此，复旦大学成立AI课程建设团队，研究国际AI教育基本情况，进行系统设计，形成AI-BEST课程体系。