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　　　　此时，电缆运检中心的工人们却无暇欣赏这美丽的夜景。他们分成3个小组，正在对景区内的线路和设备进行全方位、不间断的巡视。在巡检过程中，他们手持红外测温仪，重点对电缆线路连接点、环网柜终端头等位置进行了细致的检查。他们深知，任何一个小小的疏忽都可能导致电力故障，影响到游客和商户的正常用电。

此前，曾有消费者在冲浪、用餐等活动时，被商家拍摄入镜，于是提起诉讼。法院在判决中均认定被起诉的商家侵犯了顾客的肖像权，需对顾客作出书面道歉与金钱赔偿。这些司法案例，对商家而言是深刻的教训，对消费者而言则是维权的底气。

　　　　将“个人理想服务国家战略”的理念融入不同学科背景的学生课堂中，需要结合各专业的特点，找到恰当的切入点。一方面，要根据学生的学科背景来增加案例介绍。比如，我曾讲过程开甲、袁隆平、黄大年、韦慧晓、谭海仁等一系列榜样故事，每次学生们都听得津津有味。另一方面，可以通过课程作业的方式进行引导。我今年给学生布置的结课作业是：回顾自己大学生活，写一位对自己影响最大的校友。我还带领学生共同创作了《南雍启明科学家精神绘本丛书》，讲述程开甲、郭秉文等南大先贤的故事，让学生在创作过程中感悟个人理想与国家命运紧密相连的意义，明白个人价值在集体和国家发展中才能得到最大体现。同时，我们也会走访科学家等前辈，了解家风传承与社会责任的关系，引导学生培养社会责任感。