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　　　　为了应对这些挑战，徐建国建议加强微生物的监测和研究，了解它们的生物学特性和传播机制，制定相应的防控策略。同时，他也强调了多学科交叉研究的重要性，“只有医学、兽医学、环境科学等多学科共同参与和协作，我们才能更全面地认识微生物与传染病的关系，探索更有效的防控手段”。

除了文学情怀，潘富俊也进行科学统计：苏东坡诗词里有262种植物、《红楼梦》里242种、《西游记》里253种、四书里44种……研读88万首古诗词后，他发现，不同朝代的诗词，平均五成以上都出现植物。“诗词用字非常精简，二三十个字，有两三个甚至更多个字是植物的名称，如果不了解它，对诗词的理解是不充分的。”他说，植物在科学和文学中都扮演着重要的角色。

　　　　据该课题负责人、教育部课程教材研究所副所长曾天山介绍，为准确了解2019年试点以来职业本科教育发展状况，课题组于2024年年底对目前51所已经招生的职业本科院校（公办校28所、民办校23所）的办学整体情况进行了调研。