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“中职和高职学生具有较强的职业定向性,也许他们对自己所学专业的话题兴趣浓厚,但对专业发展前景和个人规划存在困惑。”北京体育职业学院思政课教师周密针对运动训练专业学生的特点,选取中职思政必修课哲学与人生相关内容,以奥运为切入点,通过讲述中国参加奥运会的历程及运动员爱国案例,引导学生思考运动生涯中的“顺境与逆境”“量变与质变”,让学生明白个人命运与国家命运紧密相连,增强政治认同,坚定报国志向。
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在上海体育大学教授刘阳看来,“20条”真正落地需要家庭、学校、社会协同。“儿童青少年的主体环境在学校,要重视体教融合,推动体育、教育、卫生等多部门的协同合作。要对学校进行科普,首先让校长理解科学运动的重要性,通过校长转变观念。”此外,家庭推广方面要积极利用家校结合的部分,“例如,利用校园开放日或家长会等机会进行‘20条’的普及推广,让更多家长重视学生科学运动的具体方法,从而带动家庭养成科学锻炼气氛”。
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